166：韩书贤的不地道
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这次来参加诗词比赛的共三十五人，评委有七人，只是祝院长不参加初选，所以在把三十五分诗稿分到六位评委的手中时，其中一人分到的势必就会少一份，但现在有了莫紫菀的加入倒是让大家都分得一样多了。
只是大家没想到的是院长主动的要拿过了莫紫菀的诗稿先看了起来。
老师评委们倒是没觉得有什么，只当他是逗小孩玩的，但是台下的学子们就不一样了，也很想院长能看看他们写的。
韩书贤对干女儿满怀信心，所以根本就没想着去看祝玄拿了诗稿后是什么表情，只专心地看着手中的六份诗稿，评好分后还又把手里的诗稿都看了一遍，确定无误后才放下来。
其他人就更没什么心思，一个四岁娃能写出什么来，虽然莫紫菀对冯盛荣说她是来凑热闹不高兴，但大家其实心里都是想着她是来凑热闹玩的。
虽然都没有想她能写出什么来，但也不像冯盛荣一样针对她，再说了谁家小娃四岁就能写能读，聪明是真聪明，又还听话乖巧，这么乖的娃谁不喜欢？这要是自己家有这么一个娃乖，就是她想要天上的星星，自己都得想法子给她摘下来。
所以在冯盛荣针对莫紫菀的时候，大家在心里还真是很赞同韩书贤刚刚骂出来的那句「老而不死是为贼」的话。
你一个都快入土的人了，咋好意思去骂一个小娃娃？
至于莫紫菀在交手中的诗稿时，大家都未去关注，只关心手中的诗稿。
大家都专注在自己手中的诗稿，可有也人却一心两用。
冯盛荣从莫紫菀接过笔墨后就注意着她，到现在看到祝玄接过莫紫菀的诗稿。
只是眼中看到的景象却被他理解为另一个意思，在看到祝玄惊讶的神情后自动理解为诗稿中的内容定是不堪入目。
一个四岁的女娃能写出什么来？又是一个讥讽的冷笑后才继续埋首看向手中的诗稿。
对于手中诗稿的评定，他还是很认真。
比赛一共有十轮，每一轮的诗稿评委都会在看过后打上相应的分数，等十轮赛完后再统计出分数和名次。
而每一轮写好后，评委都会把写得最好的诗稿筛选出来递到祝院长处，他会再看一看。比赛不只有名次的评定，且比赛完后也会筛选出特别优秀的诗稿张贴于院内供大家参观学习。
张贴的诗稿并不一定是前几名，有可能十首诗中就一首写得比其他人都好。
所以每次来参赛的学生都极其用心在比赛，能得到前几名的奖赏自然是好，可若是写得好，被张贴在院内供人学习也是件荣光的事。
祝玄看着杜义递过来的诗稿才想起自己手中还有一份，顺手就递给身旁少一份的梁守行，「你不是少一份么，这一份就给你吧！」
梁守行还未接过来口中的话就先说了出来：「对，这下大家就一样多了。」
随后还又补了一句，「我看以后找评委的时候还得再考虑一下，看场上的评委是不是能平分学生们做出来的诗稿。」
这话一听就是针对冯盛荣的，只是这种场合大家也不好附和什么，只抿嘴偷笑。
冯盛荣被身边人说得脸色更黑了，可又不能发作什么，倒是和大家都忍着偷笑一样，只能忍着。
莫紫菀也很意外，不曾想还有人也看冯老头不顺眼。z.br>
今天，是一个忍字为大的日子，忍着偷笑，忍着不高兴，也要忍着高兴。莫紫菀只当没听到梁守行揶揄冯老头的话，也当眼睛没故意瞟过去看到冯老头黑如锅底的脸，仍然规规矩矩地坐着自己的位置上，等着下一轮的开始。
再说梁守行接过诗稿后就被纸上短短四行字给惊得呆住了
。
这真的是一个四岁小娃写出来的？
其他人其实都没注意到梁守行的反应，但在他身边的冯盛荣却注意到了。
刚院长也是这个反应，现在他又是这个反应，当真是这么的不堪入目？随即便偏头过去，一看便也愣住了。
杜义看着两人的反应，也猜不出好坏来，但总不能一直耽搁下去，他倒是不在意他们还要怎么看手中的诗稿，在学子们做下一首诗的时候，他们还有的是时间，但学子们休息时间也到了，上前提醒到：「第一个字是以风为题，那么接下第二轮又以什么为题呢？刚刚是院长为大家出题，这次不如就请我们的检院梁先生出题。」
这也是变相地提醒了梁守行，别再发愣了，学生们还等着呢！
梁守行在杜义的提醒下也反应过来，看着手中诗的最后一句，又默念了一遍：风雪夜归人。随即含笑看向下首，「刚刚是以风为题，现在我们就来个以雪为题的，希望大家在再接再厉，做出好诗来。」
得了题目后的杜义随即转身面向学生们，「各位，时间不变，还是请各位在一刻钟内写出以雪或是带雪为诗的诗来。」
台下学子在听到梁守行说出诗题后就开始冥思苦想起来。
莫紫菀也一样，不过她想的和别人不一样，人家是想着要怎么才能把带雪的诗写得更好。而她却是想默写哪一首才更简单一些。
要写说写雪，莫紫菀第一反应就是毛爷爷的《沁园春.雪》，谁的雪能有毛爷爷的大气磅礴，气势恢宏？
可再好也不适合啊！这要是写出来，妥妥的要被人说成妖怪不可！
不管是写诗，还是写文，都得是有一定的生活经历，就是没有足够的生活经历，也得看过很多书，从书中学来，或是仿写，像自己现在这个年龄的，啥啥都不够，怎么写得出来？等再过十几二十年倒是可以再抄袭出来。
停止了对《沁园春.雪》的想象后，又开始想其它的诗来，脑中不停地闪过一片片古诗词，果然抄袭是最轻松的，不大一会就找到了一首合适的出来。
也是一首五言绝句，堪称古今第一的孤独的诗。柳宗元的《江雪》，千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不过莫紫菀并未马上下笔，总得在多想一会才行，甚至还想着后面八轮还要不要再抄袭。
想了一下，还是不要再出风头了，有这两首就已经够了，可后面的也不能不写，那就勉强用真实水平来凑吧！
当然要问起前面怎么能写得如此好，问就是刚好以前学写过风和雪的诗，后面的就没学了。
就在莫紫菀思考的时候，梁守行手中的平分的笔终于落下了，在诗的上方画下了一个红艳艳的10，理也不理一直看着自己手中，愣住的冯盛荣，很是舍不得把诗稿再回递向身旁的祝玄，「好在院长你同意了，不然上哪看写得这么好的诗。」
祝玄满面红光，很是赞同他的话，不过嘴上的话却不一样，「别，这可不是我的功劳，还得看人家干爹愿不愿意让我们知道。」
心里把韩书贤好一顿数落，这么聪明的娃，来的时候为啥只说了会识几个字，会背一些书！
被祝玄这么一说，梁守行也觉得是，看向韩书贤，「韩小子，你这事做得不地道啊！咱们书院里明明有……」
梁守行还未说完，韩书贤马上起身，对着两位就鞠躬道：「菀菀还小，不管写得如何，还请院长和检院多担待点，免得惹来麻烦。」
两人都是狐狸成了精的角色，能不知道他话里的意思，一听就明白了过来，小小年纪就名响四方是不合适，是该多护着些才行！
祝玄也不等梁守行主动给了，自己拿
过他手中诗稿，「先放我这。」
莫紫菀估计着时间过了一半的时候才提起笔来。
看着动笔的莫紫菀，看着它不慌不忙的样子，冯盛荣突然觉得牙痛起来！
不只是冯盛荣在看着她，就是祝玄和梁守行也都看了过去。
其他人虽不明就里，但话里意思也不难猜出，肯定是写得很好，只是不知道好到什么程度，但是能被院长和检院都夸赞的诗，肯定不会差。
于是大家也都莫名的就瞟向莫紫菀。
莫紫菀不像其他人是全神贯注，心无旁骛的在想诗，她在脑中搜索出要抄袭的后就开始装模作样的想，就是写的时候也是写几个字停一下，让人看着像是思路不顺，边想边写。
最后一个写完，这次祝玄倒是没有单独的叫她把写的给他。
不过杜义很会办事，知道院长和检院都在注意着莫紫菀，借着整理手中诗稿的机会，把莫紫菀的专门换到了梁守行手中。
院长和检院挨着，梁守行看，院长也是能看到的，也算的变相的把莫紫菀的诗稿给了院长。
在看到莫紫菀写的诗后，总算是明白了刚刚两人为啥都呆住了，更加明白检院刚刚说韩书贤不地道是什么意思了。
要让他说的话，不是不地道，简直就是不当人，这么聪明的娃，为啥不让他们知道！
但也明白韩书贤的心思，所以压住心中的惊讶过和震撼，一脸无异的把莫紫菀的诗稿递到梁守行中手中。
只是大家没想到的是院长主动的要拿过了莫紫菀的诗稿先看了起来。
老师评委们倒是没觉得有什么，只当他是逗小孩玩的，但是台下的学子们就不一样了，也很想院长能看看他们写的。
韩书贤对干女儿满怀信心，所以根本就没想着去看祝玄拿了诗稿后是什么表情，只专心地看着手中的六份诗稿，评好分后还又把手里的诗稿都看了一遍，确定无误后才放下来。
其他人就更没什么心思，一个四岁娃能写出什么来，虽然莫紫菀对冯盛荣说她是来凑热闹不高兴，但大家其实心里都是想着她是来凑热闹玩的。
虽然都没有想她能写出什么来，但也不像冯盛荣一样针对她，再说了谁家小娃四岁就能写能读，聪明是真聪明，又还听话乖巧，这么乖的娃谁不喜欢？这要是自己家有这么一个娃乖，就是她想要天上的星星，自己都得想法子给她摘下来。
所以在冯盛荣针对莫紫菀的时候，大家在心里还真是很赞同韩书贤刚刚骂出来的那句「老而不死是为贼」的话。
你一个都快入土的人了，咋好意思去骂一个小娃娃？
至于莫紫菀在交手中的诗稿时，大家都未去关注，只关心手中的诗稿。
大家都专注在自己手中的诗稿，可有也人却一心两用。
冯盛荣从莫紫菀接过笔墨后就注意着她，到现在看到祝玄接过莫紫菀的诗稿。
只是眼中看到的景象却被他理解为另一个意思，在看到祝玄惊讶的神情后自动理解为诗稿中的内容定是不堪入目。
一个四岁的女娃能写出什么来？又是一个讥讽的冷笑后才继续埋首看向手中的诗稿。
对于手中诗稿的评定，他还是很认真。
比赛一共有十轮，每一轮的诗稿评委都会在看过后打上相应的分数，等十轮赛完后再统计出分数和名次。
而每一轮写好后，评委都会把写得最好的诗稿筛选出来递到祝院长处，他会再看一看。比赛不只有名次的评定，且比赛完后也会筛选出特别优秀的诗稿张贴于院内供大家参观学习。
张贴的诗稿并不一定是前几名，有可能十首诗中就一首写得比其他人都好。
所以每次来参赛的学生都极其用心在比赛，能得到前几名的奖赏自然是好，可若是写得好，被张贴在院内供人学习也是件荣光的事。
祝玄看着杜义递过来的诗稿才想起自己手中还有一份，顺手就递给身旁少一份的梁守行，「你不是少一份么，这一份就给你吧！」
梁守行还未接过来口中的话就先说了出来：「对，这下大家就一样多了。」
随后还又补了一句，「我看以后找评委的时候还得再考虑一下，看场上的评委是不是能平分学生们做出来的诗稿。」
这话一听就是针对冯盛荣的，只是这种场合大家也不好附和什么，只抿嘴偷笑。
冯盛荣被身边人说得脸色更黑了，可又不能发作什么，倒是和大家都忍着偷笑一样，只能忍着。
莫紫菀也很意外，不曾想还有人也看冯老头不顺眼。z.br>
今天，是一个忍字为大的日子，忍着偷笑，忍着不高兴，也要忍着高兴。莫紫菀只当没听到梁守行揶揄冯老头的话，也当眼睛没故意瞟过去看到冯老头黑如锅底的脸，仍然规规矩矩地坐着自己的位置上，等着下一轮的开始。
再说梁守行接过诗稿后就被纸上短短四行字给惊得呆住了
。
这真的是一个四岁小娃写出来的？
其他人其实都没注意到梁守行的反应，但在他身边的冯盛荣却注意到了。
刚院长也是这个反应，现在他又是这个反应，当真是这么的不堪入目？随即便偏头过去，一看便也愣住了。
杜义看着两人的反应，也猜不出好坏来，但总不能一直耽搁下去，他倒是不在意他们还要怎么看手中的诗稿，在学子们做下一首诗的时候，他们还有的是时间，但学子们休息时间也到了，上前提醒到：「第一个字是以风为题，那么接下第二轮又以什么为题呢？刚刚是院长为大家出题，这次不如就请我们的检院梁先生出题。」
这也是变相地提醒了梁守行，别再发愣了，学生们还等着呢！
梁守行在杜义的提醒下也反应过来，看着手中诗的最后一句，又默念了一遍：风雪夜归人。随即含笑看向下首，「刚刚是以风为题，现在我们就来个以雪为题的，希望大家在再接再厉，做出好诗来。」
得了题目后的杜义随即转身面向学生们，「各位，时间不变，还是请各位在一刻钟内写出以雪或是带雪为诗的诗来。」
台下学子在听到梁守行说出诗题后就开始冥思苦想起来。
莫紫菀也一样，不过她想的和别人不一样，人家是想着要怎么才能把带雪的诗写得更好。而她却是想默写哪一首才更简单一些。
要写说写雪，莫紫菀第一反应就是毛爷爷的《沁园春.雪》，谁的雪能有毛爷爷的大气磅礴，气势恢宏？
可再好也不适合啊！这要是写出来，妥妥的要被人说成妖怪不可！
不管是写诗，还是写文，都得是有一定的生活经历，就是没有足够的生活经历，也得看过很多书，从书中学来，或是仿写，像自己现在这个年龄的，啥啥都不够，怎么写得出来？等再过十几二十年倒是可以再抄袭出来。
停止了对《沁园春.雪》的想象后，又开始想其它的诗来，脑中不停地闪过一片片古诗词，果然抄袭是最轻松的，不大一会就找到了一首合适的出来。
也是一首五言绝句，堪称古今第一的孤独的诗。柳宗元的《江雪》，千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不过莫紫菀并未马上下笔，总得在多想一会才行，甚至还想着后面八轮还要不要再抄袭。
想了一下，还是不要再出风头了，有这两首就已经够了，可后面的也不能不写，那就勉强用真实水平来凑吧！
当然要问起前面怎么能写得如此好，问就是刚好以前学写过风和雪的诗，后面的就没学了。
就在莫紫菀思考的时候，梁守行手中的平分的笔终于落下了，在诗的上方画下了一个红艳艳的10，理也不理一直看着自己手中，愣住的冯盛荣，很是舍不得把诗稿再回递向身旁的祝玄，「好在院长你同意了，不然上哪看写得这么好的诗。」
祝玄满面红光，很是赞同他的话，不过嘴上的话却不一样，「别，这可不是我的功劳，还得看人家干爹愿不愿意让我们知道。」
心里把韩书贤好一顿数落，这么聪明的娃，来的时候为啥只说了会识几个字，会背一些书！
被祝玄这么一说，梁守行也觉得是，看向韩书贤，「韩小子，你这事做得不地道啊！咱们书院里明明有……」
梁守行还未说完，韩书贤马上起身，对着两位就鞠躬道：「菀菀还小，不管写得如何，还请院长和检院多担待点，免得惹来麻烦。」
两人都是狐狸成了精的角色，能不知道他话里的意思，一听就明白了过来，小小年纪就名响四方是不合适，是该多护着些才行！
祝玄也不等梁守行主动给了，自己拿
过他手中诗稿，「先放我这。」
莫紫菀估计着时间过了一半的时候才提起笔来。
看着动笔的莫紫菀，看着它不慌不忙的样子，冯盛荣突然觉得牙痛起来！
不只是冯盛荣在看着她，就是祝玄和梁守行也都看了过去。
其他人虽不明就里，但话里意思也不难猜出，肯定是写得很好，只是不知道好到什么程度，但是能被院长和检院都夸赞的诗，肯定不会差。
于是大家也都莫名的就瞟向莫紫菀。
莫紫菀不像其他人是全神贯注，心无旁骛的在想诗，她在脑中搜索出要抄袭的后就开始装模作样的想，就是写的时候也是写几个字停一下，让人看着像是思路不顺，边想边写。
最后一个写完，这次祝玄倒是没有单独的叫她把写的给他。
不过杜义很会办事，知道院长和检院都在注意着莫紫菀，借着整理手中诗稿的机会，把莫紫菀的专门换到了梁守行手中。
院长和检院挨着，梁守行看，院长也是能看到的，也算的变相的把莫紫菀的诗稿给了院长。
在看到莫紫菀写的诗后，总算是明白了刚刚两人为啥都呆住了，更加明白检院刚刚说韩书贤不地道是什么意思了。
要让他说的话，不是不地道，简直就是不当人，这么聪明的娃，为啥不让他们知道！
但也明白韩书贤的心思，所以压住心中的惊讶过和震撼，一脸无异的把莫紫菀的诗稿递到梁守行中手中。